
本地战略政策智库埃米尔研究所(EMIR Research)建议,教育部提高为人师表的标准,实施更为严格的规定、资格和培训,使教学成为一项受人尊敬的职业。
该研究所助理洁茜达说,教育普及是重要的一环,但实现普遍的高质量教育,是国家教育系统的主要责任。
她举例,英孚(EF)最新释出的英语能力指标评级报告(EPI),我国在113个国家排名第25,被评为亚洲第三英语熟练水平最高的国家,仅次于新加坡和菲律宾。
“国人无不对此表示满意,事实上我们的英语熟练水平呈下降趋势,尤其在最年轻的人口群体,它较年轻成年人和老年人逊色。”
她发表文告说,针对国内1366名经验丰富的教师,展开的教学质量研究,也仅有0.1%教师拥有博士学位,其次是硕士(3.7%),学士(887人,占64.9%)及教育文凭(24.9%)。