《赤道论坛》2018-07-06
~作者：杨丽琴
对华社而言，建立宏愿学校，如同芒刺在背，不能放宽底线。谁也不知道，宏愿学校会不会50年不变。
除了国产车，宏愿学校是首相马哈迪另一个念兹在兹的课题。
他曾在1995和2000年提出要建宏愿学校，把各族学生聚在同一个“屋檐”下上课。他认为，大马有各源流学校，是造成人民难以团结的最大主因。
因此，他主张让华小、国小以及淡小同在一个校园内，可分头教学，但一起进行其他活动，如踢足球、早上集会等。
当时，宏愿学校概念引起华社，包括行动党的强烈反对，指宏愿学校真正的目标，是要落实以马来文为统一教学媒介语。最终这项计划没有全面推行，不了了之。
惟马哈迪在509大选前接受星洲日报专访时，不讳言本身仍未放弃设立宏愿学校，但在各种大选课题发酵下，他的言论当时未掀起多大涟漪。
大选后，马哈迪一度有意出任教育部长。他想当教长的其中一个议程，或是想亲力亲为落实宏愿学校。惊讶的是，当我询问一些人的看法时，发现很多华裔已不知道何谓宏愿学校。
宏愿学校显然已被人遗忘，仿佛已成过去式，然而，对首相而言，它永远是现在和未来式，所以，他才会数番旧事重提，近期在雅加达的言论终于让华社再掀疑虑。
有传希盟正在研究兴建宏愿学校建议。教育部副部长张念群在接受媒体访问时，表示宏愿学校是好概念，但必须确保华小的自主权。
当被询及当年行动党大力反对，为何现在改变立场时，张念群回应说行动党当年反对，是因为担心宏愿学校会变质，如今换了政府，就不必担心了。
宏愿学校在马哈迪最强势的年代建不起来，如今反而是在希盟政府时代有望落实。
也许，本地教育观念已随着时代演变。平心而论，宏愿学校在大马算是比较前卫的想法，也并非全无可取之处。
但张念群只是说在希盟政府任内，宏愿学校不会变质，但万一以后又换政府呢？
推行两线制，主要是实现政党轮替。未来20、30年，也许仍是希盟天下，但总有一天还是可能再换政府。届时，大马社会是趋向更开放或更封闭，谁也说不准。
一个政党对教育课题的立场没有始终如一，随着在朝或在野的身份摇摆，仅因为换了政府才支持某个课题，是很危险的。毕竟，希盟的政权也不可能是千秋大业，永远屹立不倒。
而且，经历内阁名单风波后，一些政党在中央的话语权已受到民众质疑，所谓的保证将打折扣。
因此，对华社而言，建立宏愿学校，如同芒刺在背，不能放宽底线。谁也不知道，宏愿学校会不会50年不变。
一直以来，副教长扮演华社与政府之间的桥梁。除了宏愿学校，新副教长要面对的挑战还有很多。
比如，至今masihdipertimbangkan，仍未获中央正式承认、白纸黑字证明的统考文凭，以及增建华小课题。相信教长会把相关课题都交由华裔副教长处理，这是前朝的典型做法。
但副部长向来不能出席内阁会议，很多下情不能有效上达。希望新教长能改变作风，亲自接见和聆听华社心声，才能知道华教课题的症结所在，对症下药。这是我们对新政府的一点期待。
杜绝华小收费站歪风
2918/07/05 中国报/评论
~作者：潘有文
在首相敦马哈迪公佈的更完整内阁名单中，张念群出任副教育部长成為焦点之一。教育部禁止正课收费电脑班和增建华小的事件，会让她的责任更显重要。
个人对新任教长关注的，在于要匡正华小“收费站”歪风，希望学校能如教育部长马智礼所提倡的快乐学习，而不是现在充斥著不断向家长收费的文化，增加中低收入家长负担。
张念群在野时，相信已对华小问题有一定瞭解，或者从其同僚刘镇东所关注的华小问题中，多少得知情况。
华小的“收费站”，如正课收费电脑班、作业簿、精明课室、建校基或董事部基金乐捐等问题，已对不少中低收入家长造成负担。
但是在华小打著支持华教大旗下，经济能力不佳的家长，也想要尽一份力，而这可能让一些心术不正的教育工作者，与商家结合，把家长当成提款机，征收许多不合理的费用或“勒捐”。
以笔者个人為例，有3名小孩在一小地方就读华小，今年上半年收到的“书单”，包括电脑班费用、作业簿、董事部基金、家协乐捐等，3名小孩就要付出超过600令吉。
经笔者与校方交涉，指出各种收费的合法问题，3名孩子的上半年书单收费才降至逾200令吉，降低了三分之二的费用。
笔者的个案或只是眾多华小家长的缩影，相信还有许多不知如何為自己争取权益的家长，硬著头皮交了不合理的费用。
潜藏问题需切除
政府委任华裔任副教长实為明智之举，而张念群曾在野，相信也接触过家长反映这类问题，如今身在体制之内，有权力视察其中情况，非常期待她能深入瞭解和匡正华小“收费站歪风”。
如果华小内部的“收费站”歪风继续恶化，成為一颗大毒瘤，则增建再多的华小或再多的计划，皆只是让问题不受控制，“病毒”继续蔓延下去。
华小育人成才，但其中潜藏的问题需要在此时动手术切除，期待张念群副教长深入剔除更多问题，不让华小继续成為“收费站”。
“马来西亚人的华小”乌托邦
2018-07-05 星洲日报/开屏论势
~作者：杨微屏
而首相敦马哈迪最近重提集合各源流学校在同一屋檐下的“宏愿学校”概念，也即刻引起一些华教团体反对，担心华小的实质会被侵蚀。
华小和华文教育课题最易触动华人敏感神经线，前朝人民寄望马华捍卫，绝望了就唾弃，来到希盟崛起的新政，问题还在心结上打转，主要源自于对国家教育政策的信心存疑。
教育部长马智礼宣布6所涉及迁校及2所已动工的新华小计划将进行，其余8所新增华小将视需求和财务状况再决定，并指原属前朝国阵政府的“10+6”增建华小中的一些计划，具有政治意图而终止。教育问题涉及政治，从前朝到现在，一直是华校建设的牵绊。
而首相敦马哈迪最近重提集合各源流学校在同一屋檐下的“宏愿学校”概念，也即刻引起一些华教团体反对，担心华小的实质会被侵蚀。
行动党政治教育局主任刘镇东之前接受星洲日报专访时，希望人民可打破传统思维：华小不是华人的学校，国小不是马来人的学校，华小是马来西亚人的学校，只是以华文来传授马来西亚人的价值，若未来华小有三份之一的非华裔学生和老师其实没有问题，只是媒介语必须是华文。
此番言论的解读立场和层面不同，或又触动谁的神经线而暴跳如雷。无论同不同意，喜不喜欢，在大马一些华小，这些年来其实已经出现了这样的“场景”。
比如在吉打和玻璃市一些偏僻的农村和渔村，因年轻人移居大城市就业，家乡剩下老人，没有年轻人和儿童，存在多年的华小，在这种地方也逐渐从早年人口密集的学生人数全盛时期，大量降低至不到10人的微型华小，而一些华小则是巫裔、泰裔学生人数超越华裔，家教协会理事不再是华裔而已。这样的“华小”早就是“马来西亚各族人的学校”，没错还是使用华文媒介教学，只是教师要用上很多马来文来辅助教导异族学生掌握各科知识。
时代变迁，却无法使得许多紧紧捉着“捍卫华小帽子”的华裔，对“华小一所都不能关闭”的执着妥协，因此近年出现即使全校只剩下一名学生，整个社区都不愿意接受关闭或迁校决定的情况，资源不划算之际，也使得一些背负“华社期望”的小学生，被逼在没有同学、没有竞争力的微型学校受教育，作出“无谓牺牲”。
而这些没有变通的思维，困住的其实是这一代和上一代的华人，深怕成为“民族罪人”而无法释怀。
但相信新生代华裔基于成长在无国界的网络时代，在大环境影响下反而就比较倾向于“马来西亚人意识”，对种族分化的概念较为淡化，未来可以预见，类似没有考量环境形势需求而一味坚持捍卫华小的情意结，会逐渐被放弃，这种源自华裔本身带来的转变，是现代一味捍卫华小时而处于盲点的华裔需进行反思的关键。
然而，当我们在讨论着这些华裔需要改变思维之际，也需要了解到这些促成盲点的焦虑背后，源自于大马独立以来，前朝政府这一甲子年所制定的教育法令，以及在兴建各源流学校的政策没有统一公平所致。
前朝政府会自动考量每一个城市乡镇社区，在人口增长后根据比例兴建新的国小，但却不会自动兴建新的华小、淡小和其他源流的学校。拨款制度不统一，学校软硬体设备待遇落差，造就了华裔怕失去手上仅存的华小资源，尤其长年靠华社和董事会募款捐献维持的教育资源。
只有到每届大选前，前朝国阵政府才会承诺或批准华校增建或迁校，而且是好几届大选后才会看到一所承诺中的华校校舍真正落成。
前朝的政策造就了不同源流的学校没有得到一致公平的待遇，而希盟新政的改革议程中，不要忽略教育是人才长远的重要投资。
而要如何落实如刘镇东所说的“华小不是华人的学校，国小不是马来人的学校，华小是马来西亚人的学校”，推翻前朝的教育资源分配，重新制定符合全民教育发展的需求政策，落实各源流学校都获得平均一致的资源，以及与时并进的根据社区人口增长所需自动增建新的华小，就能强化华裔对“华小是马来西亚人的学校”信心，也符合未来新生代“马来西亚人意识”中全民共同在华校受教育，应对中国崛起带动的华文教育效应。
“马来西亚人的华小”乌托邦，能在希盟新政下落实吗？