独中教育必须呼应时代的需求，乃至引领社会的变革，在董总的带领下，《马来西亚华文独中教育蓝图》应运而生。
遵循独中教育蓝图，我校在学校整体的方向，以学生六育平衡发展（德、智、体、群、美、劳）为主来培养学生。
同时推出MPLS计划。MPLS，也就是德育(Moral)、专业(Professional)、语言(Languages )、科技 (STEAM)，以此来帮助学校、学生来面对未来的社会发展。
M，德育是整个计划的重中之重。本校致力于培养学生的品德。而德育做好了，往后的P、L、S就能顺利开展。
本校推广传统文化教育，旨在培养学生德行。
除了初一的弟子规课以外，初二至高三都有中华文化课，藉由经典典籍的熏陶，让学生在待人处事能更加圆满。
（取自pixabay）
另外更加设立“学贵力行”制度，让学生在家里忙帮家务，敬老慈幼。
联课活动方面也大量安排社区服务，让学生学习关爱社会，与社会接轨。
有了德行，再来就是专业性。学生在学校能够得到最好的教导，源自于教师的专业、教练的专业、设备的专业。这让学校能以每个学生的特性，给予多元性的指导。
每年1千培训经费
校方规定每年为每位教师支出1000令吉作为培训经费，鼓励教师进修，多参与与教改相关的课程。在外受到培训的教师，或者自身在某方面有杰出才能的教师，是会被安排担任校内其他教师的讲师。
校方也为新手教师安排导师制，由资深教师指导教学上的事务。同时推行共同备课计划，以及资源共享计划，确保每位教师的教学质量是相等。
最后每年都会有教师评估制度，以确保教师在教学上都有所提升。
在挑战方面，独中教师目前仍然面临一个困境：他们的薪酬和福利与所承担的工作量并不相称。
本校的目标是使教师的薪金和福利达到与专业人士相等的水平。这样，我们才能吸引并留住人才，从而促进学校的持续发展。
然而，独中在实现这一目标上往往存在困难，因为独中教育体系分配给教师薪资上的资金不足。这又引人深思另一个问题。
提高学费为收支平衡
这个问题是：独中教育是否必须保持超低学费？提高学费的目的并不是为了盈利，而是为了实现学校的收支平衡。
如果能够实现这一点，我们就可以提高教职员工的福利，让他们能够安心并全身心地投入教学工作，同时努力探索更有效的教育方法，为教育事业服务。
在这种情况下，学生将能够在专注于教育事业的教师的引导下，获得更优质的学习体验。
此外，如果学校的收支能够仅通过学费实现平衡，那么通过其他渠道筹集的资金就可以更多地用于资助贫困学生。
同时，学校的设施也能得到加强，从而推动学校的持续进步。
（作者为槟城锺灵独中校长）