这是一道要求解答为何具有争议性的印度籍传教士扎基尔，
这种带有引导性的问题让学者们认为有必要审核课程及课程纲要。
理科大学政治科学系的阿兹米尔说：“
“这是为什么这是不负责任的问题，
他向《透视大马》说，该学系在审查考题时更加谨慎，
马来西亚诺汀汉大学教授扎哈伦质问马来西亚玻璃市大学是否曾召开
“素质管制在哪里？”
他补充，撰写考题者是具有偏见，不应教导这门科系。
拉曼大学的克里斯托弗（Christopher Chong）博士说，这是单向的考题，没有让学生有机会以论文的方式作答。
“这只是给予审批者在这项课题中的立场，开了一扇窗。”
“大学里应该教导的批判性思维和见解的细微差别在哪里？”
撰题者的偏见
黄进发博士认为，这是一种尝试引导的做法，
他说：“学生可以在诸如扎基尔奈克的争议课题上被测试，
他说：“第一是属于事实性的题目来测试他们的知识，
“第二，分析性的题目可以判断学生表达观点的能力，
他向《透视大马》说，询问这些与扎基尔有关的问题，
“任何科目有这样无法分辨事实与观点的讲师，
“当在种族关系的课程发生这种情况时，
“这道问题足以让马来西亚玻璃市大学审查该课程的内容、
高教局正等待马来西亚玻璃市大学对考卷中，
不过，鉴于大学自主权的概念，
高教局总监办公室发布文告说明，在大学自治的概念下，
“马来西亚玻璃市大学必须此解释。”