马哈迪认为，宏愿学校能够让各源流学校的学生，在同一个环境下活动，有助培养种族间的团结与和谐。
“目前，我们的学校是分裂的，因为我们有华校、国民学校和淡米尔学校。”
“我曾经建议将三个源流的学校放在一起，却遭到极端主义教育人士反对。”
“我的意思是，如果你不能在同一个校园，你怎么能生活在一起呢？”
马哈迪于1995年首次提出“宏愿学校”计划；随后，在2000年11月，政府批准在梳邦再也兴建首间概括国小、华小和淡小的宏愿学校。
马哈迪如今再次掌政，他对于这项计划的立场始终如一。今年6月，希盟执政中央政府一个月后，马哈迪曾在官访雅加达时重提宏愿学校计划。
如今，他接受《透视大马》访问时，再次提出落实宏愿学校的建议，把各族学生聚在同一个“屋檐” 下上课，以培养种族间的团结与和谐。
然而，马哈迪补充说，他并不打算取消多源流学校。
“我不是说应该废除多源流学校，而是通过宏愿学校，让不同源流学校聚集一起。”
“学生可以一起早会，而举办活动，那不应该以学校分组，而是三所学校的成员组成团队，这是减少种族分歧，相互了解的方法。”
他说，每个人必须接受他们是马来西亚人，因此马来西亚国族概念才能成功。
马哈迪指出，在菲律宾、印尼和泰国等东协国家，人民已将自己同化为一种民主，并未以其他种族背景为识别。
“例如在印尼，印尼华人没有中文名字、没有华小；虽然他们今年也有了华文学校，但那也是后来学我们（马来西亚）的做法。菲律宾的（前总统）阿基诺，也是华人，他也不懂得说华语……泰国的情况也相似，（前首相）他信只说泰语自称是泰裔。”
不过，他强调，在马来西亚并没有出现种族同化的问题。
“在马来西亚，人们要保留自己的身份，我们接受。”
“你想保留你的身份，人们会认定你是华人，那么你就是来自中国，或者你印度人，来自印度，抑或你是马来西亚马来人，你来自马来西亚。”