外族对于华小的教育的认同是不容置疑的。对于大力反对华小教育者应该增加对于华小的瞭解，而不是一味的反对。与此同时，华小也需要做出珍惜华小的外族学生的做法。
其中可以做到的是，为这些华小的外族学生增加华语为第二语言的补习班。这样一来可以更好的提高这些外族学生的学习能力。
同时在能力范围以內尊重这些外族学生的祈祷时间。特別是当有进行任何的课外活动的时候，能够容许比较宽鬆的时间让这些学生进行祷告。
体谅的表现
在食物方面，我们也可以看到许多的华小都可以做到，让穆斯林学生可以享用到清真的食物。这是基本而可以获得讚许的。
在进行活动的时候，特別是有家长参与的时候，可以国语报告，还有国语的通知函件，都是一种体谅的表现。
除此之外，如果能够的话，可以进行外族家长的辅助班。让这些外族的学生家长也可以学习到基本的华语，或是晓得如何辅导他们的孩子进行学习。这样的辅助班也可以让华族家长参与，减低教师的负担。
有了外族学生，很多时候也是一种双贏。特別是小型华小，外族学生是一个资產。MesraSJKC，意味著亲善表现，益己利华小，何乐不为？