谁在分裂董总?
——————雪兰莪暨吉隆坡华校董事会联合会编印
目 录
前言 —— （ 1 ）
一． 董总当前的处境如何？ —— （ 1 ）
二． 傅振荃如何抛出《董总对外发言人机制草案》？ —— （ 3 ）
三． 为什么《草案》受到社会舆论一致谴责？ —— （ 4 ）
四． 董总通过的是对外发言人的《修订案》，不是《草案》 （ 5 ）
五． 六州董联会要求召开“倒邹特大”，是怎么一回事？ —— （ 6 ）
六． 要求召开“倒邹特大”的函件，为何是胡闹非法的？ —— （ 7 ）
七． 董总新山常委会上演退席闹剧，只能让华团蒙羞！ —— （ 8 ）
八． “倒邹特大”闹剧，如何收场？ —— （ 9 ）
九． 关中考统考之事有转机，为什么某些华裔政治人物却扯后腿？ （ 10 ）
十． 谴责叶新田不开特大，到了叶新田通知召开特大时，为什么又大叫大嚷反对？（11）
十一．反对叶新田召开“1207”特大的所谓“理由”，站得住脚吗？ （12 ）
十二. “解散中委会”，是“有心人”分裂董总的最后一招吗？—— （13 ）
十二．甘当分裂董总的“有心人”之马前卒，会有前途吗？ —— （14 ）
附录一：剪报 —————————— 15
附录二：剪报 – —————————– 16
附录三：六州董联会要求召开“倒邹特大”函件 ———————- 17
附录四：董总主席叶新田覆函 —————————— 19
附录五：教育部总监回函 —————————— 21
附录六：2014“1207特大”开会通知书（样本） ———————– 23
附录七：就召开“1207特大”事，董总主席叶新田博士文告 ————- 25
附录八：针对极端主义图毁母语教育，董总文告 ——————– 26
谁在分裂董总?
前 言
今年以来，作为华教堡垒的董总，遭受到分裂势力从内部一波又一波的冲击，这是董总成立60年来出现的较为严重的乱象。
首先是董总秘书长傅振荃抛出《董总对外发言人机制草案》引起争执，接着有个以六州董联会名义联署的要求召开特别会员代表大会“特大”，以罢免邹寿汉署理主席职务的闹剧，再来又有委员号召集体中途退席以迫使在新山召开的中央常委会“流产”的风波，一波未平一波又起，最近是秘书长傅振荃挑战主席叶新田召开特大让关中考统考议案引发的乱象。
谁在分裂董总？本小册子谨以真凭实据，有话直说，愿与各界分享！
谁在分裂董总？
一．董总当前的处境如何？
仅在2012年，叶新田主席与邹寿汉署理主席领导下的董总，就发动了5场华教救亡包括反对《教育大蓝图》以维护多元教育的和平大集会。2013年，董总召开了“7•28”华团大会，接着展开百万签名运动，以便向各界直至联合国，表达捍卫与发展母语教育、华文教育以及多元教育的正当权利和严正诉求。所有这些，虽然得到各界特别是华社的广泛支持，却受到一贯推行单元教育政策的种族极端主义权贵集团的忌恨。因此，献身华教的领袖谁都深深感受到，那些外来势力“有心人”，正策动从内部瘫痪董总，劫夺斗争领导权。他们把叶邹两位领导人视为眼中钉，非加以抹黑和拔除不可。 （见附录一和附录二剪报）
二．傅振荃如何抛出《董总对外发言人机制草案》？
外因通过内因起作用，在外来势力策动下，董总内部风波不断涌现。
今年7月底召开的董总“常委会议”上，秘书长傅振荃采取隐蔽和反常手法，抛出了一份私货《董总对外发言人机制草案》，准备列入9月7日召开的“中委会议”议程。这份《草案》被揭发的内容最为荒谬之处是，董总对外发言只限于董总主席和董总秘书长两人，而且主席对外发言的内容，必须事先得到秘书长所掌管的秘书处的审查核准，甚至董总主席发出文告也必须得到董总秘书长批准。这样的事，可说是荒天下之大唐，在我国民间组织来说，更是史无前例。
三．为什么《草案》受到社会舆论一致谴责？
在华教面临单元教育政策的重重打压下，以秘书长为首的一股势力却要在董总内部推行所谓《发言人机制草案》，企图全面控制以至剥夺董总主席当然对外发言人、署理主席以及其他委员的发言权力，使董总再一次陷入内部纷争和面临分裂的危险局面。这是广大华社所不能答应的，因此，《草案》一经曝光，便受到社会舆论的一致谴责！
人们谴责《草案》，因为：第一，它违犯了董总章程的规定；第二，它违背了我国民间团体以主席作为社团发言人的传统；第三，推行这样的机制，必将使董总无法对各种不利于华文教育的政策、措施、言论等及时作出回应，使董总陷于无所作为和瘫痪；第四，它明显地在挑起董总内部分裂。
四．董总通过的是对外发言人的《修订案》，不是《草案》！
得道多助，失道寡助！
9月1日在柔佛居銮，傅振荃以为胜券在握，既抨击叶新田等把董总搞得所谓“乌烟瘴气”，还傲慢地警告那些暴露《草案》机密的人（主要指邹寿汉），扬言《草案》一旦通过后他们首先要受到对付，云云。
在9月7日董总中央委员会会议上，这份荒唐透顶的《董总对外发言人机制草案》没有被接纳，大会改以“中央委员会主席或董总主席为唯一的对外发言人”议案，得到会议一致通过。
董总秘书长傅振荃的如意算盘一着失手，全盘皆输。他的阵营里有人大呼“我们被打回了原形”。傅振荃并不收手，但也只好采取先打邹寿汉，回头再打叶新田的计谋。其实，傅振荃的这些表演，任谁也看得出此人一心要颠覆董总和夺权，可说是司马昭之心，路人皆见。
五．六州董联会要求召开“倒邹特大”，是怎么一回事？
黑箱作业的《董总发言人机制草案》被否决后，还不到两个月的时间，自我膨胀的董总秘书长傅振荃就拉拢所谓“6州董联会”，在10月25日胡乱搞出函件，要挟董总主席召开董总特大，以便“罢免董总署理主席邹寿汉”的职位。人们有理由相信，“倒邹特大”，这纯粹是一出闹剧。被推到台前的闹事者如此有恃无恐，其目的不外在于瘫痪董总运作，分裂华社，以便为“单元主义”政策开路，博取那些存心扼杀华教的集团的欢心！
联合签署的所谓“6州董联会”是： 柔佛州华校董教联合会、马六甲华校董联会、霹雳华校董事会联合会、檳威华校董事联合会、吉打华校董事联合会以及玻璃市华校董事联合会。据其负责人自供，他们没有举行公开会议，只是有人私下串联，从而提出要求召开“倒邹特大”的。 （见附录三：六州董联会联署函件）
六．要求召开“倒邹特大”的函件，为何是胡闹非法的？
请看，董总主席叶新田于11月5日致函回复以马六甲董联会主席杨应俊所提呈的六州董联会联署函件，指出杨函存在很多疑点和问题，尤其是：
（1）对董总署理主席邹寿汉作出“行为的指控”，必须提供具体的事实报告，包括日期、时间、地点、对象、事情内容等，否则，对被指控者极不公平，对于全体代表也无法深入讨论。
（2）没有详细写明特别会员大会将进行票决的具体议案。
（3）来函的签名没有注明职位及姓名，所有签名都无法辨认或确认；身份不明的签名并不具有法律效力。
（4）未附上相关董联会的会议议决记录，无法确认这项要求是否确实通过有关董联会的讨论及通过。而根据报章报道，马六甲州华校董事会联合会、霹雳华校董事会联合会都未在事先召开会议讨论，或有任何议决。无法确认这项要求是几个签名人擅自决定，抑或是代表各自董联会提出。 （参考附录四：董总主席叶新田覆函）
七．董总新山常委会上演退席闹剧，只能让华团蒙羞！
11月9日，董总在新山召开常委会，议程早已定案，这是常规。可是会议开始，傅振荃等却突然要求把“开特大倒邹寿汉”列入议程，引起激烈争执。
正如所述，所谓6州董联会在10月25日联署要求召开特大，以罢免邹寿汉的署理主席职，並由杨应俊將信函交到叶新田手中。叶新田于11月5日早上退回该信函，指出它有四点严重违规违法。傅振荃等却将7日收到的该退回信函，原封不动地带到9日的常委会提出上诉，硬要叶新田列为议程。叶新田拒绝接受，只愿按照惯例将有关信函列入“其他”事项讨论。傅振荃等立即大吵大闹，大呼“主席独裁”。傅振荃接着拉拢其他6位常委中途退席。后来，新山的1位常委也离开。除了缺席的3位常委外，留下叶新田等4位，依原定议程继续开会。
傅振荃对自己的劣行不以为丑，还洋洋得意，说什么他让会议“流产”了。有需指出，傅振荃如此行径，已丧失华教工作者应有的行为操守，使华团蒙羞，应受到强烈谴责！
八．“倒邹特大”闹剧，如何收场？
正如社会名流林国璋、彭茂燊以及庄智雅等所说，开特大是要决定大事件，假如拥有邹寿破坏华教事业大罪的确凿证据，那就提出来，召开特大裁决；假如只是一些个人恩怨和不满，何必劳师动众开特大，大可依照华社传统，在内部协商解决，或在未来选举中定夺。不管如何规劝，“倒邹特大” 的始作俑者，硬是听不进去，也不对函件中的四项违规非法作出任何纠正和说明。11月14日傅振荃更宣布，他所在的吉、玻董联会通过了“邹寿汉十大罪状”，这又是一个无需具体证据的闹剧议案。
11月16日，霹雳州董联会通过了退出六州联署的议决，并宣称今后与“倒邹”活动无关。
看来，那些不按照章程和法定程序，胡闹的“倒这罢那”政客手法，只能自爆其丑，在华团里是越来越不得人心的，“倒邹特大”的提出和作乱，应该能让广大华社认清这场闹剧的本质。
九．关中报考统考之事有转机，为什么某些华裔政治人物却扯后腿？
据11月6日各媒体报道，关中学生报考统考一事，已经有了转机，这是中华总商会丶马潮联会丶七大乡团联谊会等社团组织与民政党，过去逾月来积极努力的成果。据悉之前，董总主动将关中要求考统考之事，致函教育部，要求给个回应。10月17日内阁会议时，副首相兼教育部长慕尤丁得到拿督马袖强正式汇报，于是指示教育部总监跟进处理，并在较後回函给董总。董总对此给予正面的评价。
据11月10日《马来西亚民政运动》网页报道，民政党全国副主席刘华才博士揭发，关中事件如果不是有“华裔政治人物” 配合一些华教有心人士扯后腿，就不会那么复杂。他指出，教育部总监凯尔已回函董总主席叶新田，（参考附录五）表示知悉关中学生要报考统考一事，因此，此项争议应该就此停止。他又指出，国内一些华裔政治人物为了本身的政治利益，不仅是在关中事件里和董总对着干，也处处刻意给董总穿小鞋，包括这一次董总获得教育部总监回应的过程。
鉴于上世纪华文中学被某些老“华裔政治人物”出卖的历史教训，现在有需奉劝后继“华裔政治人物”及早悬崖勒马，否则必将在我国华教历史上留下耻辱的一页。
十. 谴责叶新田不开特大，到了叶新田通知召开特大时，为什么又大叫大嚷反对？
11月15日，董总主席叶新田发出召开董总特大通知书，将接受关丹私立国中报考统考的争端摆上台面，让13州董联会代表在特大上公开表决。通知书也说明由于董总曾将关中要求考统考的意愿征询教育部，最近教育部官员回复表示知悉，在此新情势下，有需对2013年6月23日董总“特大”的决议进行检讨，以便为关中考统考开辟通道。（参考附录六）
正如舆论指出，这是一个大好消息，纷扰多时的关中统考问题终于有了转机。但没想到，以傅振荃为首的吉打州董联会、教总和林连玉基金会一伙人马上变脸了，气急败坏的串联和动员所有反对力量，又要叶新田收回决定以取消特大了。请看这些日子以来，他们不都在责怪叶邹二人阻扰关中考统考吗？现在叶邹决定通过大会表决，有诚意一次过解决争端了，为什么轮到那些人害怕了？没有别的解释，只因叶邹的“关中特大”一出，关中事件的真相即将大白，“倒邹特大”邪不胜正，怎样也玩不下去了。
十一．反对叶新田召开“1207”特大的所谓“理由”，站得住脚吗？
反对叶新田召开“1207”特大的所谓“理由”，主要有二：
1）傅振荃一再指责董总主席叶新田篡改2013年6月23日决议案，把“不准关中考统考”字样塞进去，没有公信力，号召抵制这项“关中特大”。其实，只要翻开叶新田的特大通知书，“6•23”的决议一字不漏，一字不改，写着“大会促请关丹中华中学董事会尽快向教育部争取修改批文，以建立一所真正的华文独中，落实申办关丹华文独中和平大集会的‘5•20精神’”。铁一般的白纸黑字，事实终归是事实，谎言毕竟是谎言！
2）傅振荃认为，关中可否考统考，只需等到独中工委会对属下学务委员会所提出的报告做出决定，无需现在开特大。这就本末倒置了！要知道，教育部批准设立的关中不是华文独中，关中可否考统考，根源在于教育部；既然等到了教育部的回函，董总当然要尽快开辟通道让关中考统考？独中工委会只是董教总属下一个工作委员会，没有法定权力可以决定关中可否考统考；至于学务委员会的建议，更只是技术层面问题。这些都是常识！（参考附录七）
十二. “解散中委会“，是”有心人”分裂董总的最后一招吗？
11月28日媒体报道，在傅振荃陪伴下，以陈国辉带头出面的共8名董总中央常委又出新招。他们发表《告社会大众书》，要求董总主席叶新田解散第29届董总中央委员会，并进行重选。这是不顾华教、董总安危和形象，只要惹事生非而上演的另一场闹剧！
几个月来，荒唐的《发言人机制草案》首先出笼，掀起风波；胡闹非法的“倒邹特大”6州提案函件接着出来作乱；其间还有新山常委会“流会闹剧”上演；到了叶邹要召开
“1207特大”解决长期纷扰的关中考统考问题时，闹事者更大叫大嚷抵制和反对；现在另出新招，所谓解散中委会，企图使董总工作瘫痪，唯恐董总不乱。
当然，“有心人”制造乱象，目的是要分裂董总、伤害华教，目的未达到，乱象不会轻易停止，那些前台人马，必定还要手忙脚乱的。报章报道，傅振荃已经恫言要闹上社团注册局，以对付董总。消息说，这显然与土权等极端组织叫嚣要吊销董总注册的言论不谋而合。且看，广大华社会容忍这些前台人马横行到几时？
十三．甘当分裂董总的“有心人”之马前卒，会有前途吗？
董总是华教运动的公认旗手，也是我国多元教育源流的坚定捍卫者，它的奋斗，符合当前世界多元开放的大趋势。因此，华社需要董总，我国乃至世界上秉持多元开放教育理念的力量，也认同董总。
众所周知，我国长期的现实却是，有股逆流及种族极端主义，企图摧毁多源流母语教育体系，侵犯各族人民权益，破坏国民团结和国家发展，並且与国际社会的多元开放与民主人权发展背道而驰，实是国家的不幸。这股逆流的“有心人”，当前更急于寻找马前卒，从内部分裂及瘫痪董总，推翻忠直的领导人。有需严正寄语甘当马前卒之流，
逆潮流而动，是没有前途的。
华教与董总当前正面对严峻局面，单元教育终极目標的“幽魂”不散，种族及极端分子不断向宪法所保障的华裔权益与地位叫囂及挑衅，母语教育的生存与发展正面对新的严峻挑战，所有热爱华教的团体和人士必须看清当前形势，以大局为重，绝不容许华教阵营乃至华社被继续分裂，务须挺身而出，协助化解董总的內訌，力挽既倒之狂澜，让华教运动继续扬帆破浪前进。 （参考附录八）
——【备注】——
附录一：剪报
附录二：剪报
附录三：六州董联会联署函件
附录四：董总主席叶新田覆函
叶新田：上诉信未解释4疑点‧不召开特大
——2014-11-13 星洲日报/国内版
（吉隆坡13日讯）董总主席叶新田宣佈，维持不召开特大决定，因为马六甲州董联会主席杨应俊所递交不召开特大上诉信中，並未对不召开特大的4个疑点作出任何解释，反对他作出毫无根据指责以成为上诉理由。
他在文告中表示，他於11月9日收到杨应俊於11月7日所发出的上诉信。
据该上诉信內容，杨应俊於当天早上11时收到叶主席所退回的6州联署要求召开特大原信件。杨应俊指出，叶新田志期11月5日信函中告知不召开特大的理由，是以个人之偏见与喜好取代大会之权利，让人无法信服及接受。
上诉中央常委会不符章程
叶新田今日致函回复杨应俊称，依据章程中央常委会无权召开特大，因此上诉至中央常委会並不符章程。
他也指出，杨应俊在信中自称为6州董联会代表，却未在信函中附上6州董联会的书面委任状。
他在信函中表示：“本人无法从来函中得到任何资料以作为重新考虑的参考，因此本人別无选择，只能维持就有关事项於2014年11月5日给阁下的回信中所持的原则与立场。”
叶新田曾於11月5日信函回復杨应俊於10月25日所提呈的柔佛、马六甲、霹雳、檳威、吉打及玻璃市州董联会，要求召开特大撤除署理主席邹寿汉职位的联署函件。
指联署函件疑点多
他认为，联署函件內容有多项疑点且违反章程，进而无法召开特別会员代表大会。他在回函中列出4项疑点，分別为缺乏具体佐证事实报告、没有具体议案、签名人身份不明，以及缺乏合法性和不符合程序。他也质疑，联署信函中的签名没註明职位和姓名，並不具法律效力。（星洲日报）
附录五：教育总监回函
教育部复函撇除后顾之忧 董总料允关中考统考
——2014-10-30 南洋报道： 冯运达
（吉隆坡29日讯）《南洋商报》探悉，董总所取得的教育部复函副本，表明知悉关中将与国内其他独中一样报考统考，而这是中总、七大乡团与其它华基政党过去逾月来幕后积极努力的结果。
开放统考不受对付
预料随着打开新局后，董总将允许关中学生报考统考，因为一般认为董总至此大致上已无后顾之忧，不但领导人将不会因开放统考予关中而受到对付，统考也不会有面对被取消的危险。
迄今，董总及华团只收到有关复函副本，有关华基政党是于接到教育部的复函后，再传副本予董总。由于董总主席叶新田博士刻身在国外，便由参与协调工作的中总及七大乡团发表联合声明，及时地告知华社此事。
华裔部长从中斡旋
据悉，有关华基政党是于屠妖节过后2天收到教育部的复函，其内容的主要点就如上述，是一封很简单的复函。
可靠消息对《南洋商报》说，中总、七大乡团及其他主要华团领导人是于本月初旬举行会议商讨如何协助董总解决关中要求让该校学生参加统考的课题，而建议的一项方案，就是由董总致函教育部，让关中参加统考。
有关华基政党的一名华裔部长向国家领导人汇报有关的方案并获得认同后，教育部高官与有关政党的另一名领袖联系时，口头上表示关中可参加统考。
而有关的谈话基本上可被诠释为“定心丸”，该部不会因为此举而对付董总，或取消统考。
由于关中学生将可以参加统考，中总、七大乡团及其他华团的努力已看到良好的成效。
肯定方天兴办校诚意
询及为何中总及七大乡团扮演协调角色，消息表示，首先须肯定两个重点，即（1）关中董事长丹斯里方天兴兴办华校的诚意；（2）董总也很愿意为关中开放统考，只是碍于法律上的限制。
“但因双方缺乏沟通，问题愈演愈热，在此情况下，各个华团便认为一起协调工作，既是义不容辞、也是刻不容缓的事。”
邱财加：勿节外生枝
七大乡团协调委员会主席拿督邱财加受询时说，关中事件应当就此告一段落，任何人别再为此事相互攻讦。
他说，此事至此已经解决，希望不会有人再节外生枝。
一名华教界人士则表示深信，获得教育部的复函只是一个起步，日后将有后续行动，以便取得更大的成果。
附录六：2014“1207”特大开会通知书
日期：2014年11月15日
敬致：各州董联会 / 董教联合会
主席 / 总务 先生/女士
董总特别会员代表大会（第1次通知）
谨此引用董总章程第6.2.1条款赋予本人身为董总主席在认为需要时得随时召开特别会员代表大会的权力，决定于2014年12月7日（星期日）上午11时，在雪州加影董总A座401会议室召开上述会议，敬请各州属会代表届时出席。
2. 会议议程如下：
议程1：主席致词
主席简要说明本次特别会员代表大会召开的目的，即是否通过和接纳关丹中华中学学生参加华文独中统考。
议程2：通过和接纳关丹中华中学学生参加华文独中统考的提案。
提案：本大会通过和接纳关丹中华中学学生参加华文独中统考。
案由：
(一) 董总没有接受关丹中华中学的学生参加董总主办的华文独立中学统一考试，是基于《1996年教育法令》以及2013年6月23日董总会员代表大会决议的约束。
2013年6月23日董总会员代表大会通过和接纳的第5条决议是：“5. 大会促请关丹中华中学董事会尽快向教育部争取修改批文，以建立一所真正的华文独中，落实申办关丹华文独中和平大集会的‘520精神’。
（1）根据教育部2012年7月26日批文，关丹中华中学是一所私立国中，不是一所华文独中。批文强制规定关丹中华中学依据国中课程（KBSM/KSSM），教学媒介语为国语，报考政府考试（PMR、SPM和STPM）。批文存有问题，源头在教育部，关中董事会应主动和积极地向教育部争取修改批文。
（2）董总与彭亨州华校董联会于2012年5月20日举办和平大集会，所通过的开办关丹华文独中的决议，至今没有获得真正落实。”
(二) 董总一贯执行华文独中统考只能是60所华文独中的内部考试，其他学校学生不得参加。由于关丹中华中学对于参加华文独中统考有强烈要求，因此董总主动尋求教育部対关丹中华中学学生参加华文独中统考的问题表态。教育部于2014年10月23日回函（请阅附件2），函内第二段阐明：“2. Sehubungan itu, Kementerian Pendidikan Malaysia dengan ini mengambil maklum akan kandungan surat tuan tersebut.”
3. 根据本会章程第6.2.4条款，特别会员代表大会的法定人数为不少于来自七（7）个会员和至少三十三（33）位代表出席。
4. 敬请各州属会于2014年11月29日（星期六）前将下列资料惠予本会会务与组织组：
（1）各州属会出席会议之五（5）位代表名单：各属会得派出五（5）位代表出席特别会员代表大会，并委任其中一（1）位为首席代表，行使投票权利。该首席代表名单须于开会前至少七（7）天书面通知本会秘书处。每个会员只有一（1）个投票权。（请填写“代表出席名单及基本资料表格”）
谨此致谢。
马来西亚华校董事联合会总会（董总）主席
_________________________________ 敬启
（ 叶 新 田 博 士 ）
附件：
（1） 2014年12月7日董总特别会员代表大会之各州属会代表出席名单及基本资料表格。
（2） 马来西亚教育部教育总监拿督凯尔博士于2014年10月23日致予董总主席叶新田博士的公函副本。
（3） 2013年6月23日董总会员代表大会通过和接纳的完整决议。
副本：□ 各州属会秘书处 □ 董总行政部
附录七：叶新田关于开特大文告
就召开“1207特大”事
董总主席叶新田博士文告
2014年11月20日
本人就于2014年12月7日召开董总特别会员代表大会，以讨论通过和接纳关丹中华中学参加华文独中统考的提案事宜，发表文告如下：
1) 董总目前有13个会员，由全国各州的华校董联会或董教联合会组成。董总各州属会受华社委托参与董总领导我国华文教育的维护和发展，就应该委派代表履行出席董总特别会员代表大会的义务和责任。
2) 关中能否参加华文独中统考扰嚷多时，经过七大乡团协调委员会、中总、马潮联会和民政党从中努力斡旋，近期出现新的转机；教育部已明文复函董总，表明已知悉关中学生要参加华文独中统考，教育部回函并无说明同意或反对关中学生参加华文独中统考。会员代表大会是董总最高决策机构，董总主席依据章程召开特大，集合全国会员共同讨论和定夺，确实体现民主精神。
3) 教育部批准设立的关中不是华文独中。关中可否参加华文独中统考，根源在于教育部。独中工委会只是董教总属下一个工作委员会，没有法定权力可以决定关中学生可否参加华文独中统考；至于独中工委会和它的学务委员会所提出的建议等等，都必须经过董总开会讨论定夺。
4) 董总主席在此时召开特大是认为有必要针对教育部回函交由会员代表大会定夺，并对2013年6月23日董总会员代表大会关于“大会促请关丹中华中学董事会尽快向教育部争取修改批文，以建立一所真正的华文独中，落实申办关丹华文独中和平大集会的‘520精神’”的议决案提出检讨。
此举旨在为关中参加华文独中统考开辟通道；每个会员均可在特大会议上行使其权利，也可在会后验证，无需在未开会前急不及待作出毫无根据的责难和审判。
5) 董总感谢华团对董总的关心，特别是中总总会长拿督林国璋就事论事、不偏不倚的中肯谈话，体现了对董总的真正关心和尊重。至于某些团体和个人对董总内部事务粗暴干预的谈话和指指点点，甚至鼓动一些人围攻董总经民主程序选出的领导人，他们的所作所为是否得当、是否切合其身份，我们交由广大华社和华团评判。
附录八：针对极端主义图毁母语教育，董总发表文告
董总文告
2014年11月24日
董总针对今日媒体报导，有关以土权组织为首的非政府组织联盟所主办的“国民团结大会”上，以所谓的“国民团结”为借口，要求政府关闭多源流学校，改以单一源流学校取代，并取消董总的社团注册地位的极端及荒诞的言论，发表文告如下：
1. 我国是一个多元民族、多元文化、多种语文、多种源流学校和多种宗教信仰的国家。这些多元社会特色是我国的立国精神，也是国家的宝贵资产和优势，造福国家和各族人民。目前的各源流学校，都是将国语列为学生的必修必考科，一直都发挥着培养人才及促进国民团结的重要功能；那些单元文化政策的制定与奉行者才是破坏及阻碍我国国民团结的罪魁祸首。
2. 本会要提醒我国所有的各族人民，必须警惕当前屡有所闻，不断地叫嚣要求我国当局关闭多源流学校，实行单一源流学校的言论；这股逆流及种族极端主义，企图摧毁多源流母语教育体系，违背了立国精神，侵犯各族人民权益，破坏国民团结和国家发展，并且与国际社会的多元开放与民主人权发展背道而驰，实是国家的不幸。
3. 董总重申，母语教育和结社自由是各族人民在国家宪法里所享有的权利，也是联合国阐明的基本人权，不容剥夺或摧毁。我国多源流学校早在国家独立前就已存在及发展，各族人民有权维护与发展母语教育，并通过成立各类团体来进行有关维护与发展母语教育的工作。董总是合法注册的团体，也是维护与发展母语教育的一个重要民间组织，主张多元团结，反对单元同化的政策，长期以来为我国多元社会的进步与国民团结作出贡献。