《东方网》 国內 最后更新 2018年01月30日 22时15分
「大马教育不应该被政治化，教育部应成立专业团体，其成员应该包括各族的歷史专家或学者；语文出版局编写委员会中，也应有各族歷史学家的参与。」
「当新歷史课程纲要推行时，华教团体纷表不满，认为课程有单元化之嫌，同时发现课本內容有误，包括4年级的课本没有反映出我国是个多元民族、文化和宗教的国家、歷史课本存有珍惜时间和认识自己的內容，与道德纲要重叠，以及我国独立之父东姑阿都拉曼向英国政府爭取独立时，没仔细列明华裔及印裔也参与在內。」
「很多华教团体隨即成立工委会，集思广益，全面检討4至6年级的新歷史课本。之后也擬定完整的建议书提呈给有关部门，但至今毫无下文。」
他说，教育部进行歷史课程检討和修订时，华教团体有必要召开会议共商对策，免得轻舟已过万重山，米已成炊，为时已晚。「歷史课程在国民团结方面扮演重要角色，教育部在擬定课程纲要时必须全面性及反映真正的歷史事实，包括肯定我国三大民族的贡献，我国的独立也是在三大民族同心协力之下所爭取的成果。」