《东方网》 国內 最后更新 2018年01月30日 22时15分
「大马教育不应该被政治化,教育部应成立专业团体,其成员应该包括各族的歷史专家或学者;语文出版局编写委员会中,也应有各族歷史学家的参与。」
「当新歷史课程纲要推行时,华教团体纷表不满,认为课程有单元化之嫌,同时发现课本內容有误,包括4年级的课本没有反映出我国是个多元民族、文化和宗教的国家、歷史课本存有珍惜时间和认识自己的內容,与道德纲要重叠,以及我国独立之父东姑阿都拉曼向英国政府爭取独立时,没仔细列明华裔及印裔也参与在內。」
「很多华教团体隨即成立工委会,集思广益,全面检討4至6年级的新歷史课本。之后也擬定完整的建议书提呈给有关部门,但至今毫无下文。」
他说,教育部进行歷史课程检討和修订时,华教团体有必要召开会议共商对策,免得轻舟已过万重山,米已成炊,为时已晚。「歷史课程在国民团结方面扮演重要角色,教育部在擬定课程纲要时必须全面性及反映真正的歷史事实,包括肯定我国三大民族的贡献,我国的独立也是在三大民族同心协力之下所爭取的成果。」