社论·英教数理的前车之鉴

首相敦马哈迪于上周五在他脸书上载他以代教育部长身份出席教育部管理层特别会议的视频，内容提及将会推广使用英语教数学和科学的教育政策，引起国内广泛议论。

英教数理政策于2002年由时任首相马哈迪提出，并宣布从2003年起，中小学生以英文考数理试卷，经以董总为首的8大华团强烈反对，同年11月31日，国阵最高理事会决定，从2003年新学年开始落实2-4-3方案，即华小从一年级开始，以2节英文、4节英文教数学和3节英文教科学。

2004年，时任教长希山慕丁说满意学生考试成绩，显示英教数理水平佳，效果好；2005年，时任副首相纳吉说，为关注马来学子成绩退步现象，政府将检讨英教数理政策；2005年12月10日，董教总举办“反对数理英化”大会，吸引2200名文教界人士出席， 包括3大种族和200个团体参与；两周后教长希山慕丁提出，华小英教数理第二阶段方案是4-2-2，即4节英文、2节英文教数学和2节英文教科学。

2007年，时任教长希山慕丁却称巫青团以合理及有根据的立场反对英语教数理，并表示教育部将在2010年之前作出政策性宣布；同年10月，时任首相阿都拉指出，从2008年开始，小学评估考试（UPSR）华小数理继续采用旧制，以双语出题，华小生可选择以华文作答；2009年，约5000名示威者参与“废除英教数理联盟”大集会，游行到国家皇宫提呈备忘录，惊动首相阿都拉，并指示教育部尽速宣布是否继续英教数理政策；同年6月，时任副首相兼教长慕尤丁坦承，实行6年的英教数理政策，成效只有2至3%；同年8月，慕尤丁称2016年后，我国中小学全面废除英语教数理政策，并以“巩固国语加强英语政策取代”；2010年起，各源流小学的数理继续以双语（国英、华英或淡英）教学，中学的数理科也继续以英语教学。

历史是一面镜子，英教数理政策实行6年后即被逐步中止，直至2010年方“恢复正常”。

然而敦马兼任代教长的第一个月即提出要再推广英教数理，教育界哗然，毕竟人们对曾经被腰斩的政策记忆犹新，2009年时任教长慕尤丁说过英教数理政策行之6年，已让300万名学生成为受害者，因为无法掌握英文而导致无法考获文凭。

敦马尚未公布重启英教数理的细节，但基于有前车之鉴，人们仍相信母语教数理的成效高于外语教数理。

据知，历史上出过多名物理学家和科学家诺贝尔奖得主的日本，他们的小学是零英语，都是以母语教学。

大马要重启英教数理，意味着师资、课本和上课时节等等一切安排，又得在曾经失败的阴影中重新张罗，教育部的专业团队应该慎重的研究才做出决定。