《星洲日报》2011-12-03 18:55
希望政府儘早落實“馬中學位互認協議”及承認台灣大學學位。左起為董總首席行政主任鄺其芳、董總代表李清文、董總署理主席鄒壽漢；右起為董總副首席行政主任王瑞國、教總常務委員翁詩傭及王超群。（圖：星洲日報）
（雪蘭莪‧加影3日訊）董教總要求政府批准並撥款、撥地予有需要的地區增建或复辦華文獨中。
董總主席葉新田表示：“獨中生已增至約7萬人，在2011年新學年開始時，約6千名華小畢業生無法進入獨中就讀，因此增建獨中是刻不容緩的。”
董教總是在11月14日提呈給首相拿督斯里納吉的一份主題為“制度化公平發展各源流學校，發揮國家優勢，促進國家進步”的備忘錄中，向政府提出上述要求。
針對15課題提43要求
董教總在這份備忘錄中，提出針對15個課題的43項要求，內容涵蓋華小、華文獨中、改制中學、國中華文教學與學習環境及華社3所民辦學院等。
葉新田指出，董教總在備忘錄中也要求政府全面承認獨中統考文憑，作為申請就讀國立大學、師範大學和在政府機構服務的錄取資格，並希望政府可以增加辦法給獨中優秀生的獎學金。
他補充，政府應該實施開明政策，每年撥款予民辦非營利的新紀元學院、南方學院和韓江學院，批准他們升格為大學的申請。
盼公平對待各源流學校
另外，葉新田說，我國擁有以各種語文作為主要教學媒介語的各源流學校，豐富多元民族社會的色彩，有利於培養具有各種語文與文化背景的人才。
“董教總希望政府在制度、法律、政策和行政措施等方面，公平對待各源流學校。”
教總主席王超群則表示，備忘錄提及華小一直以來面對的問題，包括增建華小困難重重、師資不足、沒有公平分享國家教育資源等。
“從1999至2011年期間，政府在全國各地興建了535所國小，但華小只增加7所，根本不足以應付國內一些華裔人口密集區對華小的要求，尤其是雪州蒲種華小爆滿的問題日趨嚴重，父母必須舟車勞頓，送孩子到更遠的華小就讀。
“政府應早日公佈在第十大馬計劃下，華小的增建數量、地點、撥款、校地分配和減少時間表等具體詳情。”
需增建46新華小
根據董教總所收集的資料，初步統計當前需要增建46所新華小，尤其是在雪隆、新山和古來再也、檳島和威省、怡保、亞庇、古晉、民都魯、美里和詩巫。
王超群說，備忘錄的其中一項要點，是要求政府成立擁有各源流教育團體代表的“國家教育制度檢討委員會”。
他指出，國家教育制度檢討委員會在教育部檢討整個國家教育政策中扮演重要角色。
因此，他認為，董教總、教育團體及華團，尤其是教育專業團體應該受邀要參加，聽取民意，確保各源流的母語教育獲得平等的地位、公平對待和發展。
新合約不公平•促臨教暫勿簽約
葉新田表示，新的臨教新合約對臨教是非常不公平，並贊同教育部副部長拿督魏家祥呼吁臨教暫時不要簽署合約，等候新指示的談話。
與此同時，王超群也提醒臨教暫時不要簽署有關合約，在事情有了新的進展後才決定。
“這樣會對臨教比較公平。
董教總在備忘錄中提出的15項課題
1.成立擁有各源流教育團體代表的“國家教育制度檢討委員會”。 2.制度化公平撥款撥地增設新華小，廢除各種不合理的建校規定。 3.制度化公平撥款予各源流學校。 4.制度化解決華小師資問題。 5.加強在華小開辦華文媒介的學前教育班和特殊教育班。 6.各源流小學必須以母語作為教學和考試媒介語。 7.在華小全面推廣信息和通訊科技教學。 8.全面承認獨中統考文憑及支持獨中發展。 9.公平對待及發展改制中學，改善國中華文教學與學習環境。 10.早日恢復林連玉先生的公民權。 11.支持各源流高等教育發展。 12.早日落實馬中全面互認大學學位的協定，全面承認台灣的大學學位。 13.採用績效制發放政府獎學金和錄取國立大學學生。 14.採用績效制聘用和晉升學術人員。 15.透明化和及時公佈各種施政措施和數據。