1956年，英国委派一个由李特勋爵领导的调查团来马来亚进行调查，以便为马来亚拟订独立宪法。
该团收到131份备忘录，联盟三党备忘录的内容大致如下：独立后，保持马来人特权15年、马来语为国语，英巫语为官方语文、独立前在槟、甲两地出生及独立后在国內出生的华印人自动成为公民、在我国住滿5年者可申请公民权、语言考试暂停1年。
李特调查团在翌年2月发表独立宪法报告书，内容几乎是联盟备忘录复印本。惟保留马来人特权15年条文则不知在哪一次修改时被删除。
马华弃争官方地位
至于华团要求列华巫语文为共同国家语文则完全没有提到，原来联盟三党在1955年已决定国家语文政策，马华放弃为华文争取官方地位。最后，联盟委陈东海草拟独宪法，经联盟小组讨论后，带往伦敦作最后的独立谈判。换言之，宪法内保护华人母语教育的条文是联盟小组集体的决定。
有人说，华淡小不违宪的判决所引用的宪法条文，“就是陈修信当年所写入的”，此话不知从何说起，1955及1956年时，陈修信仍是二线领袖，他上面尚有陈东海、李孝式、梁宇皋等人，但他个人就有“写入宪法”这样大的威望吗？愿闻其详。
把陈修信推出前台
1959年，东姑阿都拉曼为了要架空强硬的林苍佑，于是把陈修信推出前台，且不讳言陈修信是马华的领导人，当时华人乃戏言华有2个总会长，一个是党员推选的林苍佑，一个是“钦点”的陈修信，陈修信乃仕途顺遂。
“陈修信认为一个失根的民族不会赢得人们的尊重，因此华教必须获得保存”。在下孤陋寡闻，从未听陈修信讲过这样的话，不知道有什么文件、记录可证实陈修信确实有这样开明的思想，懂得维护母语教育，抑或为了美化他而强把这思想套在他身上？
在1950及1960年代，有华文教育与华人教育之分，后者是指华人接受非华文教育，如独立前的华人从小就在英文学校念书，是为华人教育，他们没有机会学习华文，不懂华文华语，不少纯受英文教育的华人甚至以“I don’t speak Chinese”为荣，当时我们揶揄这些人为“高等华人”。
“陈修信关心华文教育，更关心华人教育”。我不相信他关心华文教育，因为每当党内有人重提华文教育时，他就以“种族关系”压下，但我相信他“更关心华人教育”这句话，因为他在1961年正式出任马华总会长后，马上就配合巫统腰斩华文中学，华人在华小毕业后就须进入国民中学接受华人教育，尚幸时代不同了，华裔知道掌握母族语文的重要，所以如今已罕见高等华人了。
从创党就轻视华教
马华从创党开始就轻视华文教育，受东姑委任为联盟总秘书的陈东海“知恩图报”，在谈国语问题时说，华文是非常难学的语文，我就学不来，要巫印人学华文、讲华语是不可能的事；他又说，你们看现在的国语考试成绩，华印人甚至超越马来人。因此以马来文为唯一国语是正确的（以上资料取自张木钦著《民族先锋之歌》及《南洋商报》22-12-2000“社会契约的初版衍变”，作者为利支）。
这其实是马华当时领导层的共同心态，梁宇皋曾痛责林连玉是江湖卖艺人。我非常惋惜陈东海不能长命百岁，不能看到今日华小有20%非华裔学生，也有马来教师教导华文，也看不到华印人的国语考试即使超越马来人，且又考得10个A以上，但又如何？