即使华社群起抗议声讨，但是在当政者巫统的庇护，和马华不敢开口理论之下，这些发表侮辱华人言论的政客学者都不会受到对付。久而久之，许多年轻一辈的马来人，都认为华人确实是马来西亚独立后才从中国来到这里生活的《寄居者》。

这片土地的真正而且唯一的主人，就是马来人。连马哈迪也会跟着起哄，利用《Tanah Melayu》的字眼来证明，这里原本是马来人的地方。

更加可恶的是，居然还有类似邱嘉金之类数典忘祖之徒附和马哈迪，否定了华人先辈开拓这片土地的历史功绩。有鉴于此，一年前我就决定收集大马华人史料，立志还原大马华人先辈在这片土地开荒的血泪史。籍此给与那些不学无术的巫统政客和无耻的学者一个强而有力的反击。

这里有四个论点，需要先跟大家说明。

第一：华人早在 1 千 200 年前，就已经来到这片土地，华人先辈来到马来半岛的历史，比马来人更久远。这可从考古学者在吉兰丹，登嘉楼和柔佛州发现的唐代陶瓷古物得以证明（可惜这些出土文物的鉴定结果都被当政者刻意掩盖了）。

在 1998 年的 6 月，馬來西亞政府聘請了一群專業人士參與了一個本地的歷史研究計劃，以證明馬来西亞的由來，以及最先登陸馬來西亞者。

來自美國、德國、加拿大、也門和蘇聯的科學家、考古學家、歷史學家以及其他的隨行研究人員，于2000年時在吉蘭丹發現了最古老的墓碑，而該墓碑竟然有大約900 年的歷史！比起所謂的 Batu Bersurat 更爲歷史久遠，而該墓碑是屬於華裔的。

所以，考古证明先抵達馬六甲者並不代表馬來民族為馬來西亞的原著民，因爲當時的來往交通路途遙遠，讓他們無法知曉東海岸的事情！证据证明當時華裔已經在更早之前登陸这片土地了。 这项考古证明，令马来特权拥护者面目无光！

第二：马来民族也不是这片土地的原主人。马来人事实上都是印尼亚齐一带移民到马来半岛的后裔。仅有大约 600 年的历史。

第三：这片土地的真正主人，是原住民 Orang Asli。他们才是从有文字记载以来就一直生活在这片土地的真正主人。就像瑙鲁族之于纽西兰，红印第安人之于美国。

第四：从三佛齐、赤土、狼牙修、盘盘、屈都昆等半岛古国的历史记载及出土文物证明，马来半岛古国都是奉行印度文化，证明印度人移居到马来半岛的时间也比马来人更早。

知道为什么在我们中小学校的历史教科书中，吉隆坡的开埠功臣叶亚来被换成了 Raja Abdullah 吗？

知道为什么当年被马来人高调歌颂为民族英雄的马六甲汉都亚 5兄弟，如今却只被教科书轻轻带过，不敢再多说吗？

因为巫统掌管的教育部要提升马来民族的历史地位，所有《有损马来民族历史地位》的记载，哪怕是真实的历史，都必须修改，必须删除，甚至不惜扭曲。

所以叶亚来必须让位。真实的历史上，叶亚来是吉隆坡开埠功臣，这个越少人知道越好；巫统教育部硬硬灌输年幼的学子：开拓吉隆坡的是Raja Abdullah。

所以当外国考古学者确认 Hang Tuah， Hang Jebat， Han Lekiu， Hang Kasturi 和 Hang Lekir 这五位《马来民族英雄》其实是华人，是当年奉明朝皇帝旨意，跟随汉丽宝公主远嫁马六甲，协助保护马六甲皇朝免受暹罗侵犯的武士之后，马来学者们只得悻悻然承认错误。

原来汉都亚五兄弟不是马来人；于是原本是教科书上重点强调的文字，统统删除，只能轻轻一笔带过。所以今天你问小学生知不知道谁是汉都亚，他们全都摇头《莫宰羊》。

http://forum.blogkaki.net/thread-11949-1-1.html

因此，我们大马华裔公民绝对可以很有尊严的告诉全世界，我们也是这片土地的原住民，是这片土地的土著。和其他所有民族一样，应该享有平等的地位。那些说我们华人是外来寄居者的人，其实等同于在讲他们自己！

张丹枫

人在海外

甲州校長職工會主席蔡志強今日披露，其掌管的平民小學因一名教師申請假期，擬向教育局申請臨教來填補該空缺時，卻遭教育局以“沒錢”作為理由，反要校方自行想辦法。

他說，校方的用意是希望能聘請臨教來替代該請假的教師，以免影響學生的上課進度，但教育局的回應讓人不知所措，言下之意是要校方自行想辦法解決。

华小师资年年短缺的情况更严重，今年严缺700位；而马华年年都说争取这个争取那个，到最后问题不但没解决，反而更加深。

而这原本应该是由教总代表华社，抗议及争取解决方案的大问题，教总责无旁贷；奈何拥有马华背景的教总主席王超群，迄今看不到有任何抗争的决心，反而处处配合教育部和马华唱双簧，扮黑白脸。

600位马来宗教老师被派往沙巴州华小执教，
而原本应该被派去华小执教的华文老师却被派去国小；

这问题的严重性不需多解释，
这也应该是教总最应该带领华社，
激烈反对伸张正义的责任；

但是教总却在忙着配合董总造反派，
围剿真正为华教呕心沥血的叶新田、邹寿汉所领导的正统派。