来源：每日蚁论 2015年8月10日 上午 08点30分
Jimmy Adit
快讯：上个月末砂拉越人联党找到了一个令人不安的发现。在政府学校及国民型小学5年级KSSR历史教学大纲中，本应是马来西亚的诞生被写成马来亚的诞生。
丁永豪人联党柏拉旺（Palawan）支部主席丁永豪在新闻发布会上表示，虽然教学大纲中该章节的标题为“一个新国家的诞生（Lahirnya sebuah negara yang baru）”显然是指马来西亚的诞生，但是当中却没有提及马来西亚。
“在整个章节中，“马来亚”被成为“我们的国家”（Negara Kita）。而凡在章节中你所看到的“我们的国家”字眼其实是指马来亚，而不是马来西亚。”
他被引述表示：“最重要的是，在整个章节中，你无法找到马来西亚这个字眼，而是“马来亚联邦”（Persekutuan Tanah Melayu）。”
他也指出在章节中也没有提到砂拉越以及沙巴在展开国家历史中的角色。
丁永豪表示历史事实的不准确演示，加上遗漏两个婆罗洲，是教育部作出的一个严重错误。
“为什么我们的教育部不能准确地编制我们的历史？”
“落实了5年的整个教学课程中，只是有关马来亚联邦的独立性。”
“我们知道历史是古老的故事，而你也不是每年都有新的故事，但是当我们涉及新的课程体系，我们独立的故事则变得不同。”
“课程中不仅没有提及沙巴及砂拉越，就连马来西亚也没有提及，而我想要提醒市民，这是我们国家历史教学大纲，然而我们的历史却不准确。这是一种耻辱。”
“没有任何一个国家会写错他们的国家历史，所以这是令人难以置信的。”
像这样的错误，出现在我们孩子的课本上，只意味着两件事 － 我们拥有半桶水的历史学家，他们一定是以最不寻常的方式获得他们的学位以及博士学位，不然就是我们有军事颠覆我们的历史，而原因只有他们自己知道。
令人不安的是，在教育部当中，看来没有人注意到有关陈述事实的不准确以及历史的遗漏。除非整个教育部都参与其中！
而更令人不安的是，有一则报道指出若国民认为国内教育系统不够好的话，那么他们可以将他们的孩子送到国外留学。
不幸的是，大多数马来西亚人都没有选择，这就是为何他们会号召改善教育体系。
而如今砂拉越人联党呼吁纠正历史事实的错误及遗漏。教育部不应该一拖再拖。
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