（吉隆坡21日讯）国会公共账目委员会（PAC）揭露，虽然公共工程局（JKR）曾鉴定一些残旧学校的建筑物不适合被使用，当中包括当局早在12年前，就已建议教育部修葺的校舍，但该部因拨款不足，而没有采取行动。
公账会于1月17日，召开听证会传召数名证人供证后，今日向国会下议院，提呈涉及教育部和公共工程局的学校残旧校舍重建和修葺管理报告。
这些证人包括教育部秘书长拿督聂纳沙鲁丁、公共工程局副总监拿督峇托扎曼、沙巴公共工程局首席助理主任彼得罗仄利和砂拉越工程局副主任（基础建设）卡希迪。
公账会主席拿督玛丝艾米雅蒂今午在国会召开记者会指出，公账会在召开听证会后，发现有残旧校舍是在12年前，就已被当局建议修缮，但教育部没采取行动。
“公账会获知，此事是因教育部财政拮据所致，主要原因是所获拨款不足，但有太多学校，因此该部被迫得根据（校舍面对）更严重的损坏或情况，挑选需优先（修葺）的学校。”
她指出，公账会也发现，教育部在处理维修残旧学校的工程申请中，出现延误，导致校舍原本损坏的情况变得更为严重。
“公账会发现，教育部没立即采取行动解决这个问题，引发几个后果，包括导致JKR建议不适合及安全使用的建筑物或空间，仍被使用，而校方准备的替代安置方案并不适宜，影响教学过程。”
她续说，其他后果也包括教育部需承担其他额外费用，而家长和民众也因孩子及学生，被迫得在不合适的环境上课，而对教职员表达不满，令后者承受额外的工作压力。
“因此，公账会促请教育部，积极进行规划和采取行动，以确保国内的学校处于安全和良好的情况。”
建议落实4事项 限2月汇报
玛丝艾米雅蒂指出，为了改善教育部的学校残旧校舍重建和修葺管理能力，公账会建议该部落实4个事项，当中包括推行零残旧校舍计划，以承诺打造安全和良好的教学环境。
“教育部必须提升维修学校的规划和执行能力，以减少学校被列为残旧学校的几率；教育部必须持续通过部门发展行动委员会会议，加强工程管理的方式，以确保所有工程计划，都如期竣工。”
她补充，教育部必须加强该部主持的重建残旧校舍的委员会，以更有效地解决涉及残旧学校的问题。
她说，教育部在1月17日的听证会上，说明该部已向经济部，提呈了267份涉及残旧学校工程的申请，其中249份获批。
她指出，公账会给予教育部为期2个月的时间，并将在2个月后，召开后续行动听证会，让教育部汇报该部对公账会提出的建议所采取的行动。