从最近的大学预科班固打制和之前的穿黑鞋措施，马智礼指若非部门职员和教师的支持，他也无法熬过这一切。
马智礼在接受马新社长达60分钟的访谈时说：“我承认我有不足之处”
“我意识到自己的弱点。”
“这非常具挑战，探索新事物时是好玩的。我学会了很多，也有许多的挑战，我所意想不到的挑战。我要感谢所有给予我的教训，让我从中学习。”
“这教会我看东西要从各个角度，这也教会我要更珍惜他人…来自媒体、教师甚至是学校的书记。作为一名讲师，我的经验知识局限在自己的世界，但我现在学会每个人都可以有许多的贡献。”
在昨晚的访谈上，内容主要是谈及教育政策，马智礼也被询及其他部门的计划，包括改变教育界的风气，其中包括本地学府让校友扮演更大的角色。
“我们要让人家视教育为共同的责任，所以我们将名字从家教协会，修改至父母与社区参与（Penglibatan Ibu Bapa dan Komuniti），把社区也纳入在内。”
“校友文化只是在精英和寄宿学校方面强，为何不是垦殖去内的乡区学校和城市外围的学校？”
上个月，首相马哈迪捍卫马智礼在大学预科班固打制课题上，指特定语言也是求职条件之一的的言论。
马哈迪在受询及内阁改组时表示，他与马智礼之间确实有些问题，但他应该继续担任部长。
马智礼上个月在捍卫大学预科班固打制偏向土著时，以此举是为了解决职场被其他种族所占据的情况。
去年12月，他因发表被派往沙巴和砂拉越执教的教师，应该作为宣教的道场（Medan Dakwah），而遭到数名希盟领袖要求辞职，当中包括一名来自砂拉越行动党的年轻穆斯林领袖。