《星洲日报》2012-05-21 09:31
（彭亨‧關丹20日訊）董總今日再度要求教育部提供今年初派到華小及被調走的不具華文資格教師的人數和學校名單，教師的任教科目和職位，以及填補師資空缺的資料。
董總主席葉新田今日說，董總要求教育部提供書面報告，透明化公佈這些資料和數據。
葉新田在關丹出席彭亨董聯會會員大會及致詞時說，教育部宣佈處理今年師資空缺和調走一部份不具華文資格教師，但是沒有公佈如何全面解決長期以來的華小缺乏師資問題。
質疑2016年完全解決
“教育部副部長拿督魏家祥卻突然宣佈2016年將全面解決華小師資短缺問題，這是令人質疑的。
“根據教育部公佈的數據，到2017年培訓的師訓人數是4千035人，到2017年的教師退休人數是3千154人，然而這是否有包括教師升學和離職的人數，到了2016年如何能夠全面解決師資短缺呢？歷屆教育部高官都曾說過華小師資短缺將在兩年、三年或四年內全面解決，但最後都沒有解決。難道上述方法，是副教育部長傳統的說詞和處理方式嗎？”
他說，馬華總會長拿督斯里蔡細歷最近曾說，教育部華小師資特別委員會的權力和工作範圍有限，不能全面解決華小師資短缺問題。但是，在董總退出圓桌會議之後，魏家祥卻立即說將在2016年全面解決華小師資短缺問題。
“因此，董總再次要求教育部提供正式的書面報告，透明化公佈完整和準確的華小師資數據和資料，和具體的處理方案。
華教同道須團結一致
“華教同道必須團結一致，保持清醒，看穿各種似是而非言論，避免被麻痺，才能更好地捍衛與發展華教。”
葉新田說，去年發生了臨教問題，今年初學校開學時更暴露了師資短缺和不具華文資格教師大量派到華小的嚴重問題。董總因此提出舉辦抗議大會，並促使當局成立華小師資特別委員會和召開圓桌會議。
葉新田說，教育部在5月18日圓桌會議後公佈一些數字，指出已調走850名不具華文資格教師。但是，教育部在3月8日至4月27日召開的5次圓桌會議，都是在談調派約120名不具華文資格的課業輔導教師和社會科學研究教師的數字裡兜圈子，那麼當局為何現在卻突然說已經調走850名教師呢？這令人質疑當局又在玩弄數據。
“此外，魏家祥去年12月聲稱華小缺乏2千337名教師，現在聲稱已調離850名教師，那麼當局到底調派了多少名不具華文資格教師到華小，師資空缺又如何填補？教育部應該正式公佈相關數據和資料。”