《东方网》发布于 2020年06月16日 12时39分 • 最后更新 2小时前
（吉隆坡16日讯）有关华小和泰米尔小学爪夷文课题，华总会长丹斯里吴添泉希望教育部当机立断，全面取消每年向四年级学生家长展开的问卷调查，避免激化争议与矛盾。
他说，教育在去年针对“介绍爪夷文字单元”向全国华小和泰米尔小学四年级学生家长展开以决定学生在四、五、六年级是否接受或反对学习的问卷调查，随著近乎100%华泰小都持坚决反对的立场后，当局已经没有必要在今年或今后继续展开这项充满争议，并被形容为董事部被边缘的“年度调查”。
他说，如果教育部每年继续向国民型小学四年级的学生家长展开有关问卷调查的话，意味著将让有关争议延续，包括在华泰小的各族学生家长可能引发的种族情绪和矛盾，同时当局只把学生、家长和家教协会列为决策单位，董事部被边缘化等等。
“如果每年都展开问卷调查，这些争议和矛盾年年就会发生，对种族和谐、学校发展和社会安宁肯定带来负面和不利，像这样有违多元国情和国民团结的现象，不应该在学校滋生或萌牙！”
吴添泉今天发表文告说，根据教育部去年发出的指南，只需在学生四年级时进行是否同意介绍爪夷文字单元的问卷调查，有关结果也同时被视为有关学生在升上五、六年级的决定。
教育部至今尚未发出2021年国民型学校五年级马来文爪夷文字单元的教学指南，但根据去年12月发出的2020年国民型学校四年级马来文爪夷文单元教学指南（修订版），若要在国民型学校四年级的马来文课内进行爪夷文单元，就必须透过派发问卷获得51%家长的同意，同时，也必须得到家教协会的支持才可进行。缺少51%家长或家协其中一方的同意都不能进行。
针对此事，吴添泉认为，基于上述各种争议和矛盾弊端，新政府应该当机立断，取消这项“年度问卷调查”。
针对相关课题，他表示，华总支持董教总和相关组织的看法，并希望必要下教育部能够主动召集华社和印裔社会教育团体展开交流对话，广泛收集各方面民意，并以教育的专业来处理问题。
他说，除了学生家长和家教组织，在类似课题上，董事部应该受到尊重与全面咨询，不应被边缘化。
“我们从来都没有反对学习和认识爪夷文，本著多元教育共存和互相尊重大原则，我国的多元国情也同样须获得各方尊重。”
有关明年华泰小五年级国文课本的内容方面，吴添全希望教育部继续沿用现有者，同时介绍爪夷文、中文书法和泰米尔文。
他也表示，在华泰小学习爪夷文方面，应该可以被列为课外活动的选项。