《赤道论坛》2017-10-06 星洲日报/花城
~作者：黄家贤
我国1200多所华小能够保存至今，是因为董教总秉持捍卫母语教育的鲜明立场，站在最前线，配合全体华社的力量，向当权者争取到的成果，得来一点都不容易。
简单说，没有当年的董教总，就没有今日的华小。
笔者发现，目前的华小校长，并不十分重视这一段华教历史，对董教总所走过的风雨路，不甚了解，感情不深。不少华小校长无视董事部的存在，只听命于教育局官员。
森州某华小校长曾在学校董事长面前说：“我是公务员，我只听命于教育局长。”
董事长回说：“没有学校董事部，你什么都不是！”
说得一点没错，没有董教总、没有董事部、没有华小，华裔有什么能耐当公务员、当校长？
笔者于70年末在华小执教，新校长上任，第一件事先去见董事长，跟他打个招呼，表示尊重。我记得，当年教师领薪水，是教育局把钱汇入学校的行政户头，然后校长开支票，董事长是支票签署人之一。
最近，某校举行雨盖球场开幕，董家教开会讨论，所通过的多项议决被校长推翻，当晚宴会的贵宾桌，主宾人数在最后一分钟出现变数，原是12人变成9人。
据说，是校长请示教育局官员要如何安排主宾席位，官员告诉她贵宾桌最多坐9人，校长乖乖听官员的话。
学校雨盖球场是靠地方上的社团、商家及热心人士捐助所建起来的硬体设施，最终开幕仪式的每个细节，由教育局官员来拍板，叫学校的董家教成员情何以堪？
笔者还发现另一个情况，出席仪式的森州华校督学朱良义、芙蓉县督学熊豪汉，遭到大会冷落。
主办当局邀请他们来，就要懂得基本的礼貌与尊重，在仪式上称呼他们，而不是把他们当透明，目无尊长，藐视他们。
笔者对“华校督学”这个官职，感触良多；之前的“华校督学”，国文称“Pengelola Sekolah-Sekolah Cina”，赋予实权，在教育局有专门办公室、有秘书，能够以督学名衔发公函给学校，其中一名最有实权的华校督学就是七八十年代的已故伍壁瑜。
后来，教育部降低督学的官位，改为“Penyelia Sekolah Cina”，译成中文是“华校主任”，与其他官员共用办公室，主任大权旁落，上头还有一名负责各源流学校的总督学，基于此，不少华小校长越过华校督学去找马来官员来处理校务。
修改后的1996年教育法令，取消了1961年教育法令21（2）条文，教育部长无权把华小变成国小，华小基本上已获得保障。
可是，令华社担忧的是，在华小掌校的一些校长，刻意边缘化董事部成员，也不懂得尊重华校督学，还不时与教育局的官员“里应外合”，搞到“华小柔性变质”。
马华教育部副部长张盛闻与董教总领导要多加关注啊！