国阵总秘书东姑安南说，若没有马华在国阵内为华社斗争，就不会有今天的华文教育或华校。
马华同志们且莫高兴东姑安南为他们仗义执言，其实是巫统打算继续“借用”旺莎玛珠国会选区，所以，东姑安南才随口讨一下马华的欢心，用意是要马华投桃报李，不要讨回这个选区。
不过，“没有马华的斗争就没有今日的华文教育或华校”，这句话的误导性实在太大，必须澄清方可。
十九世纪初，马来半岛就已有华文学校，大马的华文教育比马华至少“老”上百三四十年，是先有华文教育，而后有马华，所以马来西亚今天的华文教育或华校绝非因为有马华的斗争而来；相反的，马华的“斗争”对华文教育的伤害倒不小。
1957年也就是马来亚独立那年，半岛、砂拉越及沙巴共有1347所华文小学；独立后以及成立马来西亚之后，由巫统、马华及国大党组成的政府采不增建华小政策，华小则因居民迁徙而关闭了不少，以致华小数目一直减少，即使亟需华小的地方也不建华小，华小数目降至1298所，学生人数却由39万增加到55万。东姑安南说的“马华为华社斗争”，不知斗争到什么？
中学方面，1961年，尚未组成马来西亚的半岛有132所华文中学（砂沙约有32所；参阅董总60年会庆特刊第1306、1307页）。
皆因华文无官方地位
由1959年开始，马华协同巫统“腰斩”华文教育，砍了华文中学，只剩华文小学，华文中学先改为只有一科华文的英文中学，后改为以国语为教学媒介语的中学，即如今的国民型中学。
如今，“国民型中学”只不过是华人一厢情愿的华文名称，属于非官方名称，官方名称是国民中学，即Sekolah Menengah Kebangsaan。
换言之，在教育法令中，华文称为国民型中学的这类型中学已不存在，马华当年极力推销、极力劝说华人接受的国民型中学在教育法令中已归纳为国民中学，“腰斩”华文中学的政策至此已“大功告成”，这是马华为华社斗争的结果吧？
近几年来，华人怪怨国民型中学没有获得常年拨款，但政府怎么可以拨款给不存在的学校？拨款给不存在的机构可构成刑事犯罪呢！
陆庭谕曾说，华文教育的困境源于华文没有官方地位。这是无可否认的事实。
想当年，人口与马来人相差无几的华人要求华巫文并列为国文，全马华团要求马华代为表达这立场，但马华不肯代为争取；华人退而求其次，要求列华文为第二国文，马华仍不争取；华人最后要求列华文为官方应用语文，马华还是不答应。马华当时的理由是一切须以和为贵、为大局着想，它说只要在独立后，华人可以拥有学习母语的权利就该满足了。于是华文就这样失去作为官方地位的机会，以致华文教育受到歧视，所以华校被形容为非主流学校，一切皆因华文没有官方地位，这确实是马华为华社“斗争”到的。
如果东姑安南的意思是：没有马华为华社“斗争”，华文教育不至于有今日，那倒没说错。