（吉隆坡31日讯）教育部副部长张盛闻指出，修改师资计算法才能够从根本解决“数据显示师资过剩，学校实际缺师资”的问题。
他今日出席2016年世界城市三算全能竞赛开幕仪式后受询时表示，早在其去年出任教育部副部长时，就接获一份报告指国中华文科师资过剩，但有关报告的数据是结合各州国中所得，并非清楚显示各国中的真正华文科师资数据。
“针对这项课题，我已经写了一份报告予教育部长拿督斯里马哈基尔，强调有关计算法并不正确，尤其是在计算语文科如华文、淡米尔文和宗教课师资方面，因为按照现有的计算法，未能真正反映出各学校师资的人数，也不能完全填补空缺。”
他透露，华文科除了由华文老师来执教外，其他老师并不能代替，而淡米尔文、阿拉伯文、宗教课也一样；其余的科目如道德、历史等则可以有其他老师帮忙执教。
“华文科、淡米尔文科等这些都是特定的科目，因此要解决这项课题的话，修改计算法是必要的，即从根本解决问题。”
他说，在还未解决到根本问题之前，他在今年三月份已经宣布展开全马重新调配师资运动。
“因为有一些中文老师集中在一些学校，使到数据显示国中华文科师资过剩，但是一些学校师资过多，一些学校则缺乏相关师资，所以我们要进行第一轮的重新调配；若重新调配还不能解决问题，就会展开重新聘请计划，以避免继续按照‘过剩’的数据显示，一直未能填补华文科师资。”
他强调，不管是从根本解决问题还是进行重新调配，该部都在处理当中。
他披露，第一波的调配运动进行当中，预计在8月中左右会拿到第一份报告，以显示调配运动进展如何。
“我们首先的师资调配是县内调配，若不能解决，则会展开县与县之间的调配，再来就是跨州调配。”
他认为，跨州调配相信比较难，因为一些老师已经在当地教了很多年，并成家立业，若要被调派到去其他的州属，可能会面对他的问题，因此当局将尽量在不影响太大的情况底下，先进行最基本的县内调配。
“如果有学校的特定科目师资有过剩，应该要将有关师资调配出来，以支助那些师资不足够的学校。”
文章来源：
星洲网·2016.07.31