《赤道论坛》2016/4/13 东方日报/国内版
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| 柔佛州独中代表一致通过成立柔佛州独中联谊会，由州內8所独中 各委派2名代表组成。前排左起：余清洋、陈锦洲、萧庆璋、童星存、 陈大锦、陈苏潮、林明才、林青赋。后排左起：陈中华、林国才、 郭烈光、郑美珍、陈伟雄、郑振贤、辜金强、洪慧娥。 |
（新山12日讯）柔佛州独中代表今日共同商討及交流各独中目前所面对及未来將会面对的问题，一致通过成立柔佛州独中联谊会，由州內8所独中各委派2名代表组成。
上述联谊会正式成立之前，由峇株华仁中学董事长陈大锦担任联络人，宽柔中学董事长童星存为副联络人。
8所独中董事长及代表今日齐聚新山宽柔中学，在交流会上，各独中董事长或代表都提出个別学校的问题，也分享了很多宝贵的意见。与会者经过討论后，作出上述宣佈。
出席者包括宽柔中学董事长童星存、第一副董事长郑振贤、第二副董事长洪慧娥、副財政郭烈光、常务董事陈伟雄、新山校本部校长郑美珍、峇株华仁中学董事长陈大锦、麻坡中化中学董事长林明才、笨珍培群中学董事长林青赋、副董事长陈中华、新文龙中华中学副董事长陈锦洲、利丰港培华中学董事长陈苏潮、永平中学建设主任余清洋、及柔州董联会署理主席萧庆璋、副主席辜金强及財政林国才。
交流会上，出席代表认同发表「凝聚教育共识，强化组织建设，提升教学研究，致力师资培训」声明。
声明指，柔州独中的学生总人数佔全国最多数，学校对数以万计学子的成长肩负著重要的教育责任。
学习是学校教育最大的核心，成人成才是独中最鲜明的办学方针；因此，当前要务乃依循成人成才的办学方针，致力提升教育教学的品质与水平，发挥学校教育的作用促进学生的学习和成长。
声明也强调，柔州董联会与州內8所独中必须团结一致经营华教事业，才能確保独中教育得以永续经营。
注：居銮中华中学未见出席。
（东方日报）
柔7+1独中一致通过‧成立柔独中联谊会
2016-04-13 12:21 星洲日报/大柔佛
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| 柔佛州7+1所柔独中的董事长及代表日齐聚新山宽柔中学，共同商討及交流各独中目前所面对及未来將会面对的问题；前排左一起为余清洋、陈锦洲、萧庆璋、童星存、陈大锦、陈苏潮、林明才、林青赋；后排左一起是陈中华、林国才、郭烈光、郑美珍、陈伟雄、郑振贤、辜金强及洪慧娥（图：星洲日报） |
（柔佛‧新山12日讯）柔佛州7+1所柔独中的董事长及代表今日齐聚新山宽柔中学，共同商討及交流各独中目前所面对及未来將会面对的问题，与会者经过討论后，一致通过成立“柔佛州独中联谊会”。
交流会上，各独中董事长或代表都提出各別学校的问题，也分享了很多宝贵的意见。
与会者经过討论后，一致通过成立“柔佛州独中联谊会”，由8+1所独中各委派2名代表组成，此联谊会正式成立之前，由峇株华仁中学董事长陈大锦担任联络人，宽柔中学董事长童星存为副联络人。
出席者包括宽柔中学的董事长童星存、第一副董事长郑振贤、第二副董事长洪慧娥、副財政郭烈光、常务董事陈伟雄、校长郑美珍；峇株华仁中学董事长陈大锦；麻坡中化中学董事长林明才；笨珍培群中学董事长林青赋、副董事长陈中华；新文龙中华中学副董事长陈锦洲；利丰港培华中学董事长陈苏潮；永平中学建设主任余清洋，以及柔州董联会署理主席萧庆璋、副主席辜金强及財政林国才。
柔董联会独中须团结共谋发展
交流会也认同发表声明如下：
（一）1961年，在华社强烈反对及抗爭下，当局通过《1961年教育法令》，威逼利诱华文中学改制。
16所坚持保存民族母语教育，不接受改制的华文中学遂保留成为“华文独立中学”。被排挤出国家主流教育体系后的华文独中，虽面对各种打压与挑战，依靠华社的同情与支持，以及凭着自强奋斗的精神与毅力，逐步发展至今在全国共60+1所华文独中。
（二）柔佛州董教联合会与州內8+1所华文独中，从过去、现在，乃至未来，必须依循过去所采取的团结一致、共谋发展的模式去推展教育事业，也只有发挥出独中一家亲的精神实质，在团结、稳定、和谐的情境下，华文独中教育以及整体的华文教育事业，才能真正的得以永续经营。
（三）在当前知识、经济与全球一体化的时代大格局下，华文独中不能固步自封，必须要与时並进；对独中教育內涵的新要求与改革號角已吹响，正所谓逆水行舟，不进则退。如何正面及適时地迎接这波教育革新运动，已是各独中办学者必须排入议事程的重大事项。
（四）柔佛州独中的学生总人数佔全国最多数，学校对於本地区数以万计学子的成长肩负着重要的教育责任。
学习是学校教育最大的核心，成人成才是独中最鲜明的办学方针。因此，独中的当前要务乃依循成人成才的办学方针，致力於提升教育教学的品质与水平，发挥学校教育的作用，促进学生的学习和成长。
（五）为达成上述促进学生学习和成长的目標，一方面各独中须提高教育行政绩效，优化学校行政组织，另一方面也须提高师资的专业性，推展独中教师专业进修和教育研究计划。
此外，由於大专、中学、小学所面对的主客观问题不尽相同，各独中的办学规模、条件及社区资源等虽然不同，但提供优良的母语中等教育，以及传承中华文化的办学宗旨却是一样的。因此各独中应与州內乃至州外独中建立共同的关系，分享教师的教育成果，互相合作，追求整体的进步。
（星洲日报‧大柔佛）
