关中带来的隱忧

《赤道论坛》2013-03-29 星洲日报/评论版

•作者:陆庭谕•

关丹中华独中的教育部批文是“私立马来文中学",以教授大马教育文凭(SPM)课程到考试。董总评之为“变种独中",教育部副部长魏家祥说有“灰色地带"。

终於,首相蒞临关中宣称可以考其他考试包括独中统考。果也,以华总主席方天兴为关中董事长號召下,2013年“龙情厚意献关中"义演活动,筵开1千席。首相大会上宣佈再拨款300万令吉,连上次宣佈的200万令吉,共计500万令吉,並一再宣称关中可考统考。这场“龙情厚意献关中"可谓“意气风发",“关中双轨制"也就“定型"了。

去年在“关中批文"的课题上,我曾经指出这將引来华文中学第二次改制的隱忧。

1960年达立报告书建议华文中学改制为英文国民型中学,领受津贴,否则成为“独立中学"不受津贴。当时教总主席林连玉说:“华文中学是中华文化的堡垒,寧可没有津贴,独立中学不可不办。"

所以,华文独立中学是以华语华文为主要教学媒介的中学,以补习方式教导公考的科目,主次分明。

但是,1956年拉萨报告书第12条文“最后目標"在1996年教育法令之下已经成为“现行目標",要完成以马来文作为所有学校的主要教学媒介的目標。

所以,改制的华文中学一改为英文国民型中学,再改为马来文的国民中学,还有领受津贴。但关中却是“私立马来中学",到处都是类似中学,何苦花3千万来办关中?

前面说过,最后目標已成为“现行目標",《2012年教育大蓝图》下华小从4年级起国语化(即使魏家祥的说法属实,也是换汤不换药),就是这个目標,华文独立中学怎能不主客易位呢?最大的理由:已经接受了SPM的考试。所以,关中就是先例,也就是华文中学第二次改制的隱忧。

如果华文中学第二次改制,会得到制度化津贴吗?以关中为例是没有。要知后事如何,且听下回分解。

(星洲日报/言路‧作者:陆庭諭)

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